基于专业应用文写作能力提升茶学高素质创新人才培养模式探讨

林勇; 王玲; 余楚; 肖力争; 吴文亮; 刘仲华; 《茶叶通讯 》 2025

摘要：为贯彻教育部关于深化本科教育教学改革及全面提高人才培养质量要求，推动科研反哺教学，培养既能动手又能动笔的复合创新型人才，提高创新型人才综合素质。在分析茶学专业高素质创新型人才培养及专业应用文写作教学中的现状与问题基础上，从教学内容、教学方法、考核方式等方面提出适用于专业应用文写作课程的一些教学改革与实践措施，为今后茶学教学的改革以及高素质创新型人才的培养等提供参考。

关键词： 茶学 人才培养 写作能力 课程教学